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美国青少年领导力,美国如何培养青少年领导力

发布日期:2017-11-20来源:金桥网浏览次数:213225次

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维基百科全书对领导力(Leadership)的定义是,一个人在与他人共同完成一项事业的时候获得帮助和支持的交际影响力。尽管不同国家不同的教育管理者对青少年领导力有不同的看法,但是各国普遍重视领导力培养从小做起。美国心理学家苏珊·墨菲和斯丹芬尼·约翰逊认为,父母可以在幼儿2岁起就可以培养幼儿的领导技能。对于不同年龄的幼儿,父母可以从这几个方面培养幼儿的领导力。

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美国父母注重从小培养孩子的领导力。对于幼儿和学龄幼儿来说,美国父母常常通过让孩子参加体育运动和游戏,有意识地开发孩子的领导技能。在比赛中,有些孩子只注重自己个人在比赛中的表现。而有些孩子似乎与身俱来领导力,他们常常会自觉地对表现好的同伴及时鼓励,或者自告奋勇地担当管理,帮助球队的责任。通过鼓励孩子参加体育活动和游戏,美国父母们帮助孩子学习如何进行团队协作、如何管理团队,鼓励孩子养成良好的习惯和品质。除此之外,在家庭中,美国父母往往从小让孩子参与组织和设计自己的生日聚会,或者家庭团聚。随着孩子年龄的增长,父母让孩子承担起越来越多培养领导力的责任,如让孩子实际策划全家的暑假度假周,包括,选择度假地点,预算,订机票,火车票,饭店等。美国如何培养青少年领导力,美国青少年领导力

美国在青少年领导力的培养有许多可借鉴的方法,现在就让我们来一探究竟。在幼儿园和小学低年级的“小队长(LineLeader)”制度是一个特色的青少年领导力培养的制度。“小队长”听起来类似中国幼儿园中的小组长、值日生,但